Základní škola Sokolská Třeboň, ve spolupráci s Ing. Štěpánem Papáčkem, mistrem šachu, nabízí svým žákům i ve druhém pololetí školního roku 2010/2011 kroužek "Šachy a Angličtina" (možná se pro něj ujme název Šachlík-Chesster, podle názvu výukového programu, který hojně využíváme).
Kroužek je vždy ve čtvrtek od 13:35 do 15:15 hodin (sedmou a osmou vyukovou hodinu) v počítačové učebně 1. ZŠ Třeboň (vedle ředitelny v prvním patře).
Co děláme a co k tomu potřebujeme:
- Využíváme všech možností počítačové místnosti! Tj. každý žák může mít svůj PC a vedoucí kroužku dataprojektor.
- Začínáme desetiminutovou rozcvičkou, tj. každý si může samostatně sehrát partii proti některému ze začínajících žáčků z USA, jejichž hra je naprogramovaná na volně stažitelném sw ICC Dasher 1.5 (http://www.chessclub.com/helpcenter/interface/sys_download.php). Kdo se bojí hrát sám, tak se připojí ke zkušenějšímu sousedovi. Trenér vše sleduje a případně na požádání poradí.
- Po individuální rozcvičce hrajeme společně jednu 10-15 minutovou partii konzultační, tj. všichni proti jednomu, opět buď proti sw ICC Dasher, anebo proti živému protivníku na šachovém serveru playchess.com (doma si můžete třeba stáhnout Chessbase light 2009 z http://www.chessbase.com/download/index.asp). V budoucnu plánujeme hrát proti nějakému spřátelenému týmu z ČR, popř. ze zahraničí.
- Pak následuje teorie - přednáška o základních koncovkách a zásadách hry v zahájení. Na taje střední hry, tj. na taktiku a strategii dojde řada později (nejdřive asi za rok). Využíváme toho, že na internetu je spousta materiálu. To že jsou tyto zdroje většinou v angličtině chápeme jako příležitost k ovládnutí mluvené angličtiny (není to jen "z nouze ctnost"). Začínáme se základními matovými vedeními a pak budeme pokračovat dalšími základními koncovkami (pěšcovkami a věžovkami). Kromě materiálu na internetu (např. na http://www.chessvideos.tv/wiki/index.php/) využíváme i vynikající výukový sw Fritz and Chesster 1, 2, 3 (http://www.chessbase.com/newsdetail.asp?newsid=3640), kde je vše důležité pěkně seřazeno a podáno velmi zábavnou formou.
- V blízké budoucnosti chceme naučit naše mladé borce to jak lze trénovat taktiku na dvou šachových serverech: http://chesstempo.com/chess-tactics.html a http://chess.emrald.net/ - tady není třeba nic stahovat, jen je dobré být registrován na těchto serverech a pamatovat si své jméno a heslo. Při vstupu registrovaného uživatele se totiž tréninkové úsilí po každé "session" na těchto vynikajících stránkách "zhmotňuje" a trenér i rodiče pak mohou vidět jaké pokroky dělá. Občas mají děti problémy se zapamatováním hesla. Proto zdůrazňuji nutnost sešitu (tréninkového zápisníku).
- Do sešitu si pak na závěr žáčci zapíší domácí úkol. Tyto úkoly jsou také zapsány nížeji.
- Jednou za měsíc, většinou čtvrtý čtvrtek v měsící, budeme hrát v 5.A Rapid (15 minut na partii) Open (otevřený pro...) Mládežnický (do deváté třídy, resp. qvarty na gymnáziu) turnaj. Ten příští bude 24.2.2011.
Domácí úkoly (budou zadávány postupně, počínaje únorem):
- Domácí úkol č. 1: Tento D.Ú. by měl procvičit či ilustrovat pravidlo čtverce a zvláštnost měření vzdáleností na šachovnici. Pozice ve které je bílý na tahu (BNT), bílý(B): Kh8, c6 (to je 1 pěšec); černý (Č): Ka6, h5; skončí při správné hře bílého remízou. Otázka: Jak to bílý dokáže a proč - v čem je jádro pudla (doložit analýzou v sešitu). Rodiče a prarodiče mohou pomáhat :-)
- Domácí úkol č. 2: Pozice ve které je bílý na tahu (BNT), bílý(B): Kd1, b4 (1 pěšec); černý (Č): Kf8. Otázka: Jak to dopadne a proč (doložit analýzou v sešitu)? Kromě pravidla čtverce si nově vyzkoušíme jak žáci pochopili pravidlo o kritických/klíčových polích a jak v praxi aplikují poznatky z geometrie šachu (klíč k řešení je to, že na všechna kritická pole má bílý král stejně dalekoD.Ú. č. 2).
- Domácí úkol č. 3: Pozice ve které je bílý na tahu (BNT), bílý(B): Kf7, a6 (1 pěšec); černý (Č): Kb2, a7. Otázka: Jak to dopadne a proč (doložit analýzou v sešitu)? Kromě odebrání pěšce je třeba zajistit i jedno ze dvou kritických/klíčových polích věžového pěšce a tím se vyhnout i uzavření do "vězení" a patu či opakování tahů. Zde se také aplikují poznatky z geometrie šachu (bílý král si na cestě k pěšci dovolí "bodyček" černému králi, čímž vyhraje jedno veledůležité tempo). Výše uvedené úkoly jsoi i na http://www.chessvideos.tv/forum/viewtopic.php?f=31&t=3671
- Domácí úkol č. 4: Pozice ve které je černý na tahu (ČNT), bílý(B): Kc5, a5, c6 (to jsou 2 pěšci); černý (Č): Kc8, a6. Otázka: Jak to dopadne a proč (doložit analýzou v sešitu)? Kromě kritických/klíčových polích a korespondujících polích se tu uplatní i trojúhelníkový manévr (to je klíč k řešení D.Ú. č. 4).
Hlavní činnost v hodině a Docházka:
| Den | Hlavní téma-činnost v hodině | Aleš | Denis | Jirka | Zdeněk | Filip | Radim | Další | Celkem |
| 3.2. | ICC Dasher, ČT4 - V šachu 7.1. | x | x | x | o | o | x | - | 4 |
| 17.2. | Fritz a Šachlík 1 a 2, ICC Dasher | x | x | x | x | o | x | - | 5 |
| 24.2. | Grand Prix, 2 partie | o | - | x | o | x | x | - | 3 |
| 3.3. | Grand Prix, 5 partií | x | x | x | x | o | x | - | 5 |
S pozdravem Šachu zdar, ŠP